{"id":83220,"date":"2026-10-29T00:02:16","date_gmt":"2026-10-29T04:02:16","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiarioantillano.com\/uno\/?p=83220"},"modified":"2026-10-28T17:26:31","modified_gmt":"2026-10-28T21:26:31","slug":"mirna-jimenez-de-la-rosa-alza-su-voz-por-cuba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiarioantillano.com\/uno\/2026\/10\/29\/mirna-jimenez-de-la-rosa-alza-su-voz-por-cuba\/","title":{"rendered":"Mirna Jim\u00e9nez de la Rosa alza su voz por Cuba"},"content":{"rendered":"
\n

Por Mariela P\u00e9rez Valenzuela<\/strong>
\nCorresponsal jefa de Prensa Latina en Rep\u00fablica Dominicana<\/p>\n

Santo Domingo (Prensa Latina) La m\u00e9dica dominicana Mirna Jim\u00e9nez de la Rosa, egresada de la primera promoci\u00f3n de la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM), denunci\u00f3 el impacto del bloqueo estadounidense en la salud y el bienestar del pueblo cubano, y defendi\u00f3 el derecho de la isla a decidir su futuro.<\/p>\n<\/div>\n

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En declaraciones a Prensa Latina y a la televisi\u00f3n cubana, expres\u00f3 la preocupaci\u00f3n de los graduados de esa instituci\u00f3n, ubicada en el municipio de Playa, en La Habana, por las medidas de Washington, que, afirm\u00f3, \u201cgolpean directamente la calidad de vida, la prosperidad y la salud de la poblaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

De la Rosa cuestion\u00f3 los argumentos del Gobierno de Estados Unidos para mantener esa pol\u00edtica y rechaz\u00f3 que la mayor de las Antillas represente una amenaza para la seguridad nacional de ese pa\u00eds.<\/p>\n

Asegur\u00f3 que las restricciones econ\u00f3micas, petroleras y energ\u00e9ticas afectan directamente las condiciones de vida de sus ciudadanos e incluso obstaculizan la solidaridad que otros gobiernos y pueblos le ofrecen.<\/p>\n

\u201c\u00bfC\u00f3mo podemos justificar hist\u00f3ricamente en el futuro esa acci\u00f3n genocida que Washington est\u00e1 cometiendo contra una naci\u00f3n digna, cuyo \u00fanico pecado es no ponerse de rodillas ante lo que le quieren imponer desde afuera, y no reconocer la autodeterminaci\u00f3n que tiene para defender el futuro que desea?\u201d, pregunt\u00f3.<\/p>\n

Reconocida como la estudiante m\u00e1s integral de su promoci\u00f3n, consider\u00f3 que cuestionar la capacidad de los cubanos para gobernarse y elegir su futuro constituye una expresi\u00f3n de prepotencia y abuso, que desconoce la resistencia sostenida por los habitantes de la isla durante d\u00e9cadas.<\/p>\n

\u201c\u00bfPodemos creer que Cuba, con la calidad humana y de pensamiento que tiene, no es capaz de autogobernarse? Es demasiada prepotencia, es demasiado abuso, subestimar la inteligencia y capacidad de un pueblo que ha resistido tantos a\u00f1os\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Sus palabras adquieren una dimensi\u00f3n particular por su v\u00ednculo con un proyecto educativo que hizo posible su formaci\u00f3n y que reuni\u00f3 a j\u00f3venes de distintas nacionalidades bajo una concepci\u00f3n de la medicina orientada al servicio de las mayor\u00edas.<\/p>\n

De la Rosa reafirm\u00f3 su respaldo a La Habana y defendi\u00f3 el derecho de sus ciudadanos a determinar el rumbo del pa\u00eds sin imposiciones externas. \u201cNosotros siempre vamos a estar en solidaridad con el pueblo de Cuba y respetando la decisi\u00f3n que adopte\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

LA PRIMERA GRADUACI\u00d3N DE LA ELAM<\/p>\n

El 20 de agosto de 2005, Fidel Castro, l\u00edder hist\u00f3rico de la Revoluci\u00f3n cubana, acompa\u00f1ado por el entonces presidente venezolano Hugo Ch\u00e1vez y otras autoridades y personalidades de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, presidi\u00f3 la primera graduaci\u00f3n de m\u00e9dicos de la Escuela Latinoamericana de Medicina.<\/p>\n

Aquel d\u00eda recibieron sus t\u00edtulos mil 610 j\u00f3venes procedentes de distintos pa\u00edses, en una ceremonia que marc\u00f3 la culminaci\u00f3n de sus estudios y la materializaci\u00f3n de un proyecto concebido para contribuir a mejorar la atenci\u00f3n sanitaria en comunidades con recursos limitados.<\/p>\n

D\u00edas antes de la votaci\u00f3n en la Asamblea General de las Naciones Unidas este 28 de octubre del proyecto de resoluci\u00f3n que reclama el fin del bloqueo, Virtudes de la Rosa, madre de Mirna, comparti\u00f3 con Prensa Latina sus recuerdos de aquella primera graduaci\u00f3n.<\/p>\n

En una conversaci\u00f3n informal, record\u00f3 que le correspondi\u00f3 hablar en nombre de las familias de los graduados durante la ceremonia presidida por Fidel Castro.<\/p>\n

\u201cTodav\u00eda no me lo creo\u201d, expres\u00f3 al evocar aquel momento, que permanece entre sus recuerdos m\u00e1s significativos. Se declar\u00f3 \u201camante de Cuba, de lo que ese pa\u00eds significa para Am\u00e9rica Latina, el Caribe y el mundo\u201d.<\/p>\n

Para Virtudes, acad\u00e9mica y miembro de la Campa\u00f1a Dominicana de Solidaridad con Cuba, la isla representa la dignidad de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, as\u00ed como una referencia de tenacidad.<\/p>\n

DE UNA TRAGEDIA NACI\u00d3 UN SUE\u00d1O DE HERMANDAD<\/p>\n

La historia de la ELAM hab\u00eda comenzado varios a\u00f1os antes, a ra\u00edz de la devastaci\u00f3n causada por el hurac\u00e1n Mitch en Centroam\u00e9rica en 1998. La tragedia, que dej\u00f3 decenas de miles de v\u00edctimas, motiv\u00f3 a Cuba a proponer el env\u00edo de una fuerza m\u00e9dica capaz de ayudar a salvar vidas en los territorios afectados.<\/p>\n

De esa iniciativa surgi\u00f3 la idea de formar doctores de esas propias naciones, de modo que pudieran sustituir de forma progresiva a los profesionales cubanos cuando estos concluyeran sus misiones. La propuesta tom\u00f3 forma en una escuela que ampli\u00f3 su alcance a estudiantes de Am\u00e9rica Latina, el Caribe y otras regiones del mundo.<\/p>\n

La decisi\u00f3n naci\u00f3 en un per\u00edodo de profundas dificultades econ\u00f3micas, tras la desaparici\u00f3n de la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica y del campo socialista europeo. Pese a esas circunstancias, el Gobierno apost\u00f3 por la formaci\u00f3n de profesionales y la cooperaci\u00f3n sanitaria como v\u00edas para contribuir al bienestar de otras sociedades.<\/p>\n

Durante la primera graduaci\u00f3n, Fidel Castro record\u00f3 que la escuela hab\u00eda sido un sue\u00f1o apenas siete a\u00f1os antes y destac\u00f3 la capacidad humana para alcanzar objetivos ambiciosos incluso en condiciones adversas.<\/p>\n

Los mil 610 graduados de aquella promoci\u00f3n proced\u00edan de Am\u00e9rica del Sur, Centroam\u00e9rica, el Caribe y Estados Unidos. Su diversidad reflejaba la vocaci\u00f3n internacional de una instituci\u00f3n que buscaba formar profesionales con preparaci\u00f3n cient\u00edfica, sensibilidad social y disposici\u00f3n para atender las necesidades sanitarias de sus comunidades.<\/p>\n

En su discurso, Fidel defendi\u00f3 una concepci\u00f3n de la medicina que no se limitara al tratamiento de las enfermedades, sino que prestara atenci\u00f3n a la prevenci\u00f3n. Tambi\u00e9n subray\u00f3 la importancia de la \u00e9tica, la conciencia social y la solidaridad en la preparaci\u00f3n de quienes asumir\u00edan la responsabilidad de cuidar la salud humana.<\/p>\n

La escuela se convirti\u00f3 as\u00ed en una expresi\u00f3n concreta de colaboraci\u00f3n: j\u00f3venes que no contaban con las mismas oportunidades de acceso a la carrera en sus pa\u00edses, pudieron estudiar medicina y prepararse para ejercer.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de los t\u00edtulos entregados, aquella ceremonia simboliz\u00f3 una apuesta por compartir saberes y capacidades profesionales frente a las desigualdades que limitan el acceso a la educaci\u00f3n y la salud.<\/p>\n

Obras como la ELAM, fruto de la fraternidad, son las que permiten comprender por qu\u00e9 Cuba no representa una amenaza para Estados Unidos ni para ning\u00fan otro pa\u00eds y el mundo lo sabe.<\/p>\n

Entre sus estudiantes tambi\u00e9n han figurado j\u00f3venes estadounidenses, beneficiarios de un proyecto que concibe la educaci\u00f3n m\u00e9dica como un puente entre pueblos, por encima de las diferencias pol\u00edticas.<\/p>\n

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