{"id":78549,"date":"2026-03-13T00:05:20","date_gmt":"2026-03-13T04:05:20","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiarioantillano.com\/uno\/?p=78549"},"modified":"2026-03-12T22:35:42","modified_gmt":"2026-03-13T02:35:42","slug":"la-adp-lo-confirma-la-felicidad-dura-poco-en-casa-del-pobre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiarioantillano.com\/uno\/2026\/03\/13\/la-adp-lo-confirma-la-felicidad-dura-poco-en-casa-del-pobre\/","title":{"rendered":"La ADP lo confirma: \u201dLa felicidad dura poco en casa del pobre\u201d"},"content":{"rendered":"
Por ALFONSO -FONCHI- TEJEDA<\/div>\n
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Antes de que se secara la tinta del m\u00e1s reciente art\u00edculo que escrib\u00ed sobre la actuaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), en el que expresaba la t\u00edmida esperanza – lo \u00faltimo que se pierde-, que el gremio asuma con responsabilidad la labor comprometida, este \u201cvolvi\u00f3 por sus fueros\u201d, protagonizando paralizaciones de docencia, como siempre, por motivos tan balad\u00edes que compiten con la calidad y eficiencia del servicio en las escuelas p\u00fablicas.<\/div>\n
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\u201cLa propuesta de la ADP debe trascender de la sorpresa a la cotidianidad\u201d titul\u00e9 el referido art\u00edculo, publicado en este medio en la tercera de febrero, y resaltaba que el presidente de la asociaci\u00f3n, Eduardo Hidalgo, en un llamado valioso, urgente y necesario advert\u00eda sobre el inadecuado, desproporcionado e incontrolado uso de celulares que hacen los estudiantes en las aulas durante las horas de clases, en particular los menores de 16 a\u00f1os, que concit\u00f3 el respaldo.<\/div>\n
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Pero, apenas dos semanas despu\u00e9s del acierto con la regularizaci\u00f3n del uso de celulares en las aulas, los sindicalistas maestros de las provincias Hermanas Mirabal, Santiago, Duarte y San Juan, dejaron de ir a las escuelas en d\u00edas de clases, contraviniendo su raz\u00f3n de ser, desconociendo el compromiso social y moral con la sociedad, apropi\u00e1ndose de un dinero sin justificarlo, y lo que es m\u00e1s dram\u00e1tico: tronchar la oportunidad del aprendizaje a los estudiantes m\u00e1s vulnerables del sistema educativo.<\/div>\n
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Esa abusiva y perversa actitud es posible porque la sociedad lo ha permitido – algunos sectores lo justifican-, y a la complaciente y hasta c\u00f3mplice permisividad de las autoridades que han sido irresponsables en exigir el cumplimiento del calendario escolar, y cobardes a la hora de aplicar las correspondientes sanciones, como ahora reclama la Federaci\u00f3n Nacional de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, que sugiere descuenten a los maestros los d\u00edas que dejan de trabajar por participar en huelgas, marchas, vigilias y concentraciones en horas de trabajo.<\/div>\n
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Tanto en un comunicado del Ministerio de Educaci\u00f3n como en la denuncia de los padres de los estudiantes hay coincidencia de que \u201cla paralizaci\u00f3n atenta contra el cumplimiento del calendario escolar y afecta de manera directa el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, poniendo en riesgo los objetivos acad\u00e9micos del presente a\u00f1o lectivo\u201d, pero \u201csin que haya un r\u00e9gimen de consecuencias de parte de las autoridades\u201d, advierte la federaci\u00f3n. Muy por el contrario, las autoridades han sido tan doblegadas por los maestros que estos impusieron el porcentaje m\u00ednimo (60) para evaluar como aptos a los docentes de nuevo ingreso al sistema, menor al de los estudiantes.<\/div>\n
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\u00a0\u201c La felicidad dura poco en casa del pobre\u201d, ense\u00f1anza popular que confirmo hoy al ver cu\u00e1n lejos lleg\u00f3 mi expectativa sobre lo que estim\u00e9 otro derrotero, que en el art\u00edculo expres\u00e9: \u00abLa ADP, con esta propuesta, est\u00e1 desafiada a confrontarse, a demostrar que la misma es el inicio para recuperar la misi\u00f3n encomendada, que reconoce su responsabilidad como actor primario en el proceso educativo y que entiende la importancia social, c\u00edvica y cultural que tiene con los estudiantes y el futuro desarrollo de la sociedad dominicana, posible de lograrse si los maestros y las maestras acuden a las aulas a impartir docencia\u201d.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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