Con la sorpresa que a\u00fan impacta y congela la incredulidad en muchos sectores, el presidente de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, plante\u00f3 la semana pasada una propuesta que es una preocupaci\u00f3n latente, cotidiana, que est\u00e1 convocando atenci\u00f3n y demandando acci\u00f3n urgente: el inadecuado, desproporcionado e incontrolado uso de celulares que hacen los estudiantes en las aulas durante las horas de clases.<\/p>\n
La ADP, en los \u00faltimos a\u00f1os, ha impuesto al pa\u00eds su abusivo, irrespetuoso y provocador sistema de paralizar la docencia por el m\u00e1s insignificante antojo que se le ocurra a cualesquiera de sus dirigentes en su dominio particular – la escuela-, despreciando, m\u00e1s que su responsabilidad social y la misi\u00f3n comprometida, la realidad econ\u00f3mica de m\u00e1s del 90 por ciento de los estudiantes que conf\u00edan en que la Educaci\u00f3n es la v\u00eda para superar su condici\u00f3n de vida y de sus familiares.<\/p>\n
La propuesta de Eduardo Hidalgo, para restringir el acceso a redes sociales en los dispositivos digitales que utilizan los estudiantes menores de 16 a\u00f1os durante el horario escolar, va en consonancia con la discusi\u00f3n que a nivel internacional est\u00e1n provocando los efectos negativos, tanto en la debida atenci\u00f3n pedag\u00f3gica como en la salud f\u00edsica y mental de los alumnos, que ya rebasa la alarma, y que en algunos espacios se est\u00e1 considerando como una crisis.<\/p>\n
Aunque en el pa\u00eds la realidad es preocupante pero manejable, en otros, la situaci\u00f3n ya apunta a ser una\u00a0 conducta caracterizada por el aislamiento de los alumnos, deserci\u00f3n escolar, desinter\u00e9s en actividades sociales cotidianas, tambi\u00e9n se le atribuye un incremento en los suicidios juveniles, que ha llevado a autoridades, entidades sociales, profesionales y universidades a enfocarse en el tema.<\/p>\n
La disponibilidad de celulares, tabletas y otras herramientas existentes en las escuelas dominicanas facilita el acceso a las redes sociales existentes, que, junto a la flexibilidad y disposici\u00f3n de los educadores para la ense\u00f1anza, y la versatilidad de los estudiantes para incursionar en ese mundo digital, crean un ambiente que conspira contra la dedicaci\u00f3n imprescindible que reclaman los temas y clases de la jornada escolar.<\/p>\n
En los \u00faltimos 20 a\u00f1os, los maestros y maestras en el pa\u00eds se han caracterizado por privilegiar sus particulares intereses manifestados en mejores sueldos y beneficios, en el desprecio a su misi\u00f3n pedag\u00f3gica, en confrontar con sus huelgas recurrentes a las autoridades del ministerio de Educaci\u00f3n y en desafiar con su prepotencia a una sociedad que aspira a que la Educaci\u00f3n rinda los frutos esperados.<\/p>\n
La ADP, con esta propuesta, est\u00e1 desafiada a confrontarse, a demostrar que la misma es el inicio para recuperar la misi\u00f3n encomendada, que reconoce su responsabilidad como actor primario en el proceso educativo y que entiende la importancia social, c\u00edvica y cultural que tiene con los estudiantes y el futuro desarrollo de la sociedad dominicana, posible de lograrse si los maestros, las maestras acuden a las aulas a impartir docencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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